из электронной библиотеки / 455759759061038.pdf

Количество заданий: 18 Разделы дисциплины: 2

Блок 1.

Тест №1

Выберите правильный вариант ответа.

Какое минимальное количество слов в минуту необходимо читать, чтобы осознать текст?

1.20 слов в минуту.

2.40 слов в минуту.

3.60 слов в минуту.

4.120 слов в минуту.

Тест №2

Выберите правильный вариант ответа.

Какой метод при изучении читателя лишний?

1.Анализ

2.Экспертиза

3.Наблюдение

4.Эксперимент

Тест №3

Выберите правильный вариант ответа.

Понимание текста — это

1.Понимание внутреннего смысла, подтекста, мотива, который стоит за текстом.

2.Понимание смысла всех слов в данном тексте.

3.Понимание мотива написания данного текста.

Тест №4

Выберите правильный вариант ответа.

Что является важной особенностью чтения?

1.Знание букв.

2.Внутреннее проговаривание.

3.Умение читать выразительно.

Тест №5

Выберите правильный вариант ответа.

От чего зависит внимание к информации?

1.От ее значимости для реципиента.

2.От ее сложности для реципиента.

3.От ее занимательности.

Тест №6

Выберите правильный вариант ответа.

Кто одним из первых в России обратился к изучения народного читателя в XIX веке?

1.Н.А. Рубакин

2.Л.Н. Толстой

3.В.Г. Белинский

4.Н.И. Новиков

Тест №7

Выберите правильный вариант ответа.

31

Сколько типов читателей выделяет Л.И. Беляева?

1.6

2.3

3.5

4.8

Тест №8

Выберите правильный вариант ответа.

Кто руководил изучением чтения женщин-работниц в XIX веке в Харьковской женской гимназии?

1.Х.Д. Алчевская

2.Н.К. Крупская

3.М. Цветаева

4.С. Джугашвили.

Блок 2. Тест №9

Впишите правильный ответ.

В науке выделяют стадии восприятия художественного произведения: мотивы и общая установка выбора произведения; подкоммуникативная стадия (общение с рекламной оболочкой), ……………………………………. ; оценка произведения.

Тест №10

Впишите правильный ответ.

В науке условно выделяют три сферы читательского восприятия, от активной работы которых зависит конечный результат читательской деятельности – осмысление и интерпретация произведения: сфера читательских эмоций, сфера воображения,

….............................................

Тест №11

Впишите правильный ответ.

Чтение – это …......................... вид речевой коммуникации, который в процессе ее становления и функционирования сравним с аудированием (в устной речи), но обладает рядом преимуществ.

Тест №12

Выберите два и более правильных ответов.

Какие качества включает навык чтения?

1.Научность, обоснованность.

2.Чтение вслух, чтение «про себя».

3.Правильность, беглость.

4.Выразительность, сознательность.

Тест №13

Выберите два и более правильных ответов.

Какие виды выделяют в сфере читательского воображения? 1. Воссоздающее.

32

2.Творческое.

3.Больное.

4.Создающее.

Тест №14

Выберите два и более правильных ответов.

Какие две стороны имеет любое произведение?

1.Наличная сторона.

2.Обналичная сторона.

3.Потенциальная сторона.

4.Пропорциональная сторона.

Тест №15

Впишите правильный ответ.

Большое влияние на процесс восприятия оказывают деятельностный статус индивида, социальный статус, …………………………………………, психологические особенности личности.

Тест №16

Впишите правильный ответ.

Готовность читателя ………………………………. – первая стадия восприятия произведения художественной литературы.

Тест №17.

Впишите правильный ответ.

Доступность книг крестьянам, их читательские интересы, мнения о литературе в XIX веке изучал ……………………..

Блок 3. Тест №18

Под полноценным восприятием понимают результат …...................................., заключающийся в ….............................. читателя героям произведения и его точных эмоциональных реакциях на их поступки; в адекватном авторским намерениям

….................................................в воображении художественных образов и в достраивании их до целостных: в понимании характеров персонажей, их отношении друг с другом и миром в целом, причин и последствий их поступков и точной их оценке; в …....................................................к ситуациям, к персонажам, их поступкам, к социуму и причин изменения этого отношения; в понимании авторской позиции и как конечный результат — выявление художественной ….................... произведения.

Задания.

18.1Выберите правильный вариант ответа.

Под полноценным восприятием понимают 1. Результат читательской деятельности. 2. Результат анализа текста 3. Результат выразительного чтения.

4. Результат проверки техники чтения

18.2Выберите два и более правильных ответов.

Результат читательской деятельности заключается в:

33

1.Сопереживании.

2.Адекватном воспроизведении.

3.Понимании авторского отношения к ситуациям.

4.Эмоциональном прочтении.

18.3 Впишите правильный ответ.

Что является конечным результатом читательской деятельности?

Ключи к тесту

34

Блок 1. Тест №1 — 3 Тест №2 — 2 Тест №3 — 1 Тест №4 — 2 Тест №5 — 1 Тест №6 — 2 Тест №7 — 3 Тест №8 — 1

Блок 2.

Тест №9 — коммуникативная Тест №10 — сфера осмысления Тест № 11 — рецептивный Тест №12 — 3,4 Тест №13 — 1,2 Тест №14 — 1,3

Тест №15 — социокультурный Тест №16 — к контакту с произведением Тест №17 — Н.А. Корф Тест № 18 Задание 1 — 1 Задание 2 — 1,2,3 Задание 3 - идеи

35

ГЛОССАРИЙ Анализ — Метод исследования путем рассмотрения отдельных сторон, свойств,

составных частей чего-нибудь Аналитик — 1. Человек, умеющий хорошо анализировать, склонный к

аналитическому мышлению. 2. Специалист, занимающийся анализом.

Вид — Разновидность, тип Воображение — Способность воображать, творчески мыслить, фантазировать;

мысленное представление Восприятие — Форма чувственного отражения действительности в сознании,

способность обнаруживать, принимать. Различать и усваивать явления внешнего мира.

Воспроизвести — Воссоздать. Возобновить, повторить в копии.

Идея — Основная, главная мысль, замысел, определяющий содержание чего-

нибудь.

Индивид — Человек как идеальная личность, а также вообще отдельный живой организм, особь.

Интерес — Особое внимание к чему-нибудь, желание вникнуть в суть, узнать,

понять.

36

Классификация - 1. Распределение 2. Система, по которой что-нибудь

классифицировано.

Книга — Произведение печати

Коммуникативный — Такой, с которым легко общаться.

Культура — Совокупность производственных, общественных и духовных достижений

людей.

Методология — Совокупность методов, применяемых в какой-либо науке

Мотив — Побудительная причина, повод к какому-нибудь действию.

Мышление — Высшая ступень познания — процесс отражения объективной действительности в представлениях, суждениях, понятиях Наблюдение — Изучение, исследование Навык — Умение, выработанное упражнениями, привычкой

Направленность — Целеустремленная сосредоточенность на чем-нибудь мыслей,

интересов Осмыслить — Открыть смысл, значение чего-нибудь, понять.

Особенность — Характерное, отличительное свойство кого-чего-нибудь.

Подтекст — Внутренний, скрытый смысл текста, высказывания, содержание,

которое вкладывается в текст чтецом, автором.

Произведение — Создание, продукт труда, вообще то, что сделано, исполнено.

Произведение художественное — Создание творчества, творческой мысли.

Процесс — Ход, развитие какого-нибудь явления, последовательная смена состояния в развитии чего-нибудь.

37

Публицистика — Литература по актуальным общественно-политическим вопросам современности, текущей жизни общества.

Сопереживание — Сочувствие другому, переживание вместе с ним его душевного состояния.

Специалист — Работник в области какой-нибудь определенной специальности Сфера — 1. Область, пределы распространения чего-нибудь. 2. Среда,

общественное окружение Текст — Всякая записанная речь.

Типология — Классификация, представляющая соотношение между разными типами предметов, явлений внутри их системы в целом.

Умение — Навык в каком-нибудь деле, опыт Характеристика - Описание характерных, отличительных качеств, черт кого-чего-нибудь

Читатель — 1. Человек, который занят чтением каких-нибудь произведений, к

которому обращены произведения письменности. 2. Посетитель общественной библиотеки, читального зала, читальни.

Чтение — Восприятие написанного вслух или просебя.

Эксперимент — 1. То же, что и опыт. (хим.) 2. Попытка сделать, предпринять что-

нибудь. (новое, ранее не испытанное)

Экспертиза — Рассмотрение какого-нибудь вопроса экспертами для вынесения заключения.

38